為推動學(xué)校教育改革和發(fā)展，增強學(xué)校之間的交流與學(xué)習(xí)，秉承 “走出去、請進來、互相學(xué)習(xí)、共謀發(fā)展”的原則，近日，旬邑縣土橋鎮(zhèn)中心小學(xué)與龍高鎮(zhèn)中心小學(xué)積極開展校際交流活動，既增進了學(xué)校之間的友誼，又達到了取長補短、共同進步的目的。

11月9日，旬邑縣土橋鎮(zhèn)中心小學(xué)焦海軍、唐棟棟、張妮、田銳紅一行4人受邀赴龍高鎮(zhèn)中心小學(xué)交流學(xué)習(xí)。

本次交流以聽、評課和座談交流為主要形式，共計安排了語文、數(shù)學(xué)兩個科目的示范教學(xué)，土橋鎮(zhèn)中心小學(xué)田銳紅和張妮兩名老師，龍高鎮(zhèn)中心小學(xué)李勝男和馬紅梅兩名老師進行了同課異構(gòu)活動，進而達到交流教研的目的！

切磋琢磨，方得始終。課后，聽課老師們同授課老師面對面進行交流探討，并對課堂進行了點評。大家分析了不同的課堂教學(xué)思路，分享了聽課過程中的收獲和感悟，表示授課老師在落實學(xué)習(xí)目標、創(chuàng)設(shè)豐富情境等方面帶給了自己許多思考和啟發(fā)。同時，大家還一起交流了新教材的教學(xué)方法，探討了新舊模式之間的過渡方式，認為教師應(yīng)該熱愛探索、勇于創(chuàng)新，要積極地在教研活動中促進自身提高，提升教學(xué)技能。

語文科目田銳紅老師《小學(xué)語文教師之文本解讀》，主要從四個方面對文本解讀提出了指導(dǎo)，從語言入手、還原生活，追溯寫作背景、原文對照、多元解讀，豐富文本內(nèi)容。

數(shù)學(xué)科目張妮老師《把握聽課重點 提高聽課效率》，強調(diào)作為教師，我們聽課時應(yīng)該從宏觀看整體，看整體教學(xué)設(shè)計是否合理。不止如此，我們還要會從微觀品細節(jié)，深入思考細節(jié)的作用。最后還要會在課堂中抓要領(lǐng)，從而提高聽課效率。

通過活動的資源共享共同研討，達到共同發(fā)展的目的。這樣能更有效促進教師專業(yè)成長，更進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，更高效提升教育教學(xué)質(zhì)量。（何玉潔）

責(zé)編：張穎

編輯：李靜