鄭海霞，女，高級教師，大學畢業(yè)后，一直從事數(shù)學教學和班主任工作。1999年至2008年在農(nóng)村中學工作近10年，2008年8月調入榆林市第榆林市第十中學學。

進入榆林市第榆林市第十中學學后，她任勞任怨、以校為家，堅守教學一線，并擔任備課組長，工作作風嚴謹務實，教學方法靈活多樣，教學成績名列前茅，深受學生愛戴和家長認可，在平凡的崗位中實現(xiàn)著自我閃光的教育情懷和人生價值。

“學高為師，身正為范”。作為一名教師，鄭海霞老師堅持以身作則，廉潔從教，自覺抵制社會不良風氣，為人師表，模范遵守社會公德，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。同時，積極參加師德師風建設活動，向師德楷模、先進教育工作者學習。

羅曼·羅蘭曾經(jīng)說過：“要播撒陽光到別人心里，總得自己心中先有”，鄭海霞為一線教師和班主任，堅持樹立“以人為本、服務學生、奉獻社會”的理念，關心愛護學生，尊重學生人格，公平對待每一個學生，評選班級“十佳之星”，踐行賞識教育，自覺運用先進傳統(tǒng)文化、社會熱點觸及學生的思想和心靈，走進學生心里，培養(yǎng)青春期學生樹立正確的三觀；更能立足本職，愛崗敬業(yè)，潔身自好，以德服人，以身立教，為學生樹立楷模在身邊的形象。

“陪伴是最長情的愛”。在班級中總能看到鄭海霞老師的身影，她與孩子們一起拔河、跳繩、制作教具，與孩子們分享喜悅，解決問題。遇到學生身體不適等情況，她更是忙前忙后，詢病情、遞溫水、送醫(yī)院，讓孩子們深深感受到溫暖和關愛，班級大家庭其樂融融。

“做一輩子老師，一輩子學做老師”，這是鄭海霞老師從教23年來一直堅持的人生信條。她認真學習新課標和研究考綱，努力探尋新課程改革和新中考命題趨勢。備課時深入理解教材，準確把握重難點，精心設計探究問題，結合學情認真?zhèn)鋵懡贪?，積極翻閱各類教學刊物，利用現(xiàn)代多媒體教學技術，將豐富的教學經(jīng)驗和精巧的課堂構思運用于教學中，創(chuàng)設情境引導學生思考，極力打造高效課堂，向40分鐘要質量。經(jīng)過多年來的教學積淀，她的課堂教學自成風格，教學業(yè)績顯著。

2010年鄭海霞老師被評為榆林市第榆林市第十中學學年度考核優(yōu)秀教師；2011年評為第三屆全國中學生數(shù)理化學科能力優(yōu)秀指導教師；2017年獲榆林市學科能力競賽優(yōu)勝獎；連年被學校評為優(yōu)秀教師；2018年6月在榆林市第榆林市第十中學學教師學科能力競賽中榮獲二等獎；2022年被評為榆林市師德標兵等，每一份榮譽都是對自身的肯定，更是勇毅前行的動力。在鄭海霞老師的帶領下，她的班級積極樂觀，奮力拼搏，追求卓越，全面發(fā)展。

有風有雨有陽光，有汗有淚有歡笑，這是鄭海霞老師工作23年來的真切感受，工作雖然艱苦，但更多的體會是愛、是快樂，任何人都有追求榮譽的夢想，都希望最大限度的實現(xiàn)自我價值，作為一名教師，鄭海霞老師滿懷一腔熱誠，堅守三尺講臺，辛勤耕耘、默默奉獻，不斷與時俱進、開拓創(chuàng)新，繼續(xù)追尋她的的教育夢——“教書育人、誨人不倦”。

（鄭海霞 王婷）

責編：杜鵬飛

編輯：鄢雨晴