“媽…媽，老師來啦！”，圓夢（化名）看到大門口前來給她送教老師，高興地拉著媽媽的衣袖用不太流利的話說著、笑著。這是上周六（4月20日）發(fā)生在漢陰縣實驗小學張莉教師送教上門中的一幕。

今年8歲的圓夢屬于智力二級殘疾，不但語言表達不清晰，而且無法獨立行走，不能正常到校學習。為了保障像圓夢一樣的殘疾兒童接受義務教育的權利，該校嚴格依照上級主管部門的文件要求落實“特殊兒童”免費上門送教工作。按照“全覆蓋、零拒絕”和“一人一案”的原則，成立了送教工作領導小組，制定了切合實際的送教實施方案，并細致摸排轄區(qū)內送教兒童名單，落實得力的送教老師。

不同于平時的課，每次上門送教之前老師們都會依據(jù)學生的實際情況精心準備，為學生精心設計課程、準備教具，還會精心準備小禮物。授課過程中老師也是非常的和藹可親，時刻關注著孩子的情緒，用愛溫暖學生，用微笑鼓勵學生。就如張老師和圓夢同學一樣，圓夢從最開始抵觸老師，到現(xiàn)在充滿期待，現(xiàn)在一見到老師去，“咿咿呀呀的！”表現(xiàn)的特別興奮。

再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達。近一年20余次送教，在送教上門這條雖苦猶甜的道路上，張老師把鼓勵送給孩子、把愛心獻給孩子、把希望帶給孩子，用愛的暖流叩開心靈之門，讓輕柔的話語啟迪孩子的智慧，讓他擁有一個真善美的小世界。

張老師說“在孩子成長的路上，我們不能因為孩子殘疾，就放棄對他們的教育，就剝奪他們綻放生命美麗的機會，我們應該把自己的溫暖和情感傾灑到殘障孩子前行的路上，讓他們吸納更多的光和亮，讓他們與同齡健康孩子一樣，在同一片藍天下健康成長，都有人生出彩的機會，這不僅是教師職責，更是黨員的擔當！”。（趙風廷）

責編：張穎

編輯：李靜